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方菊华简介

2018年06月08日 16:07  点击:[]

 

    名: 方菊华

职称职务: 副教授

学科专业:英语语言文学

毕业于广西师范大学并获文学硕士学位,1995年至今在楚雄师范学院外国语学院任教,2017年9月到2018年9月到英国谢菲尔德大学访学。

1999年获学校青年教师讲课比赛三等奖;2005年参编的“大学英语水平测试研究与实践”系列辅导材料荣获校级一等奖和省级二等奖;2012年荣获楚雄师范学院师德师风先进个人;2015年荣获外国语学院“云岭先锋”优秀党务工作者。

主要研究方向为应用语言学和社会语言学,已公开发表论文30余篇,主编或参编著作4部,主持或参与科研项目5项。主持2009年云南省教育厅科研项目《英语阅读语义组织策略培养研究》,已结题;主持2012年楚雄师范学院教改项目《交互视域下非英语专业学生多模态识读能力培养的校本研究》,已结题;主持2016年上海外语教育出版社资助项目《新建构主义视野下地方本科院校大学英语翻转课堂有效性研究》,在研。

【研究方向】

1、应用语言学及英语教学

2、社会语言学

【主讲课程】

1、大学英语

【代表成果】

1、现当代英美文学作家作品赏析[M].九州出版社,2017.

2、应用型大学英语人文素质阅读教程4[M].上海交通大学出版社,2012.

3、大学英语六级考试指南[M].大连海事大学出版社,2009.

4、《中国古诗英译的意象翻译》[M].中国戏剧出版社,2007.

  5、自主学习背景下加拿大ESL阅读教学管窥[J].楚雄师范学院学报,201112.

  6、英语阅读语义组织策略调查问卷项目分析[J],现代英语教学探究,冯智文主编,云南大学出版社,2011.

  7、大学英语教师课堂模糊用语的伦理理据分析[J].楚雄师范学院学报,20108.

  8、从称谓语视角对比中西方语言伦理观[J].鸡西大学学报,20108.

  9、话语人际意义对英语教学的启示[J].广西师范大学学报(研究生专辑),2010.

  10、英语阅读教学研究:回顾与展望[J],牡丹江师范学院学报,20104.

  11、从国内外语类核心期刊回溯英语阅读教学研究[J].牡丹江师范学院学报,20102

  12、在民族地区大学英语教学中培养学生的创造性思维[J].赤峰学院学报,20098.

  13、英语连词表否定的语境表征及汉译表达[J].科技英语学习,20095

  14、通过阅读认知训练激活民族生的创造性思维[J].语文学刊,20093

  15、多媒体网络外语教学的基本原则及实践方法[J].边疆经济与文化,20091

  16、外语阅读理解的创造性特质分析及其对阅读教学的启示[J].宜春学院学报, 20091

  17、神话原型观照下的《蝇王》圣经元素解读[J].牡丹江大学学报,20089

  18、从话语的人际意义解读《黑暗之心》的殖民主义[J].文教资料,20089

  19、二语习得过程中成年学习者个人因素的彰显[J].楚雄师范学院学报,20085

  20、解读《蝇王》一书的发展观演变轨迹[J].哈尔滨学院学报,200812

  21、试析英语阅读题干与题区的吻合性[J].英语知识,20063

  22、少数民族地区大学英语语法教学探析[J].楚雄师范学院学报,20046

  23、大学英语二级考试词汇设计与技巧分析[J].楚雄师专学报,19982

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