2025年10月29日，外国语学院组织召开本科教育教学审核评估工作第十次推进会暨教师座谈访谈专题培训会，学院全体教职工参会。会议旨在深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作推进要求，进一步明确正式评估阶段的核心任务与责任分工，确保11月4日至28日评估工作高效、有序开展。

会上，马媛萍副院长首先通报评估全阶段时间安排与专家工作方式：11 月 4 日至 24 日为线上评估阶段，11 月 25 日至 28 日为线下评估阶段，专家将通过线上查阅支撑材料、线下随堂听课、分层分类访谈等方式开展评估工作。她特别强调，正式评估启动后仅预留两小时材料补充准备时间，时间紧、任务重，全体教师需高度重视，加快完善实习实践指导记录、毕业论文过程性材料的纸质版归档与电子版上传工作，确保工作电话 24 小时畅通，随时响应评估期间的临时任务调度。

随后，马媛萍副院长系统解读评估工作要求与学院办学特色。在工作要求方面，她明确两点核心：一是要保持端正的迎评态度，面对专家提问与意见建议，需秉持谦虚务实的态度积极交流，不回避问题、不辩解推诿；二是教师参与访谈时，需紧扣 “立德树人” 根本任务，结合所授课程的思政融入案例、个人师德师风建设实践，以及 “学生中心、产出导向、持续改进”（OBE）教育理念，清晰阐述课程对专业人才培养目标的支撑作用，及近年来在教学方法、评价体系等方面的改进措施。

关于学院办学情况，马媛萍副院长介绍，学院紧密围绕学校 “建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”总体目标，以“培养具有国际视野、家国情怀的高素质应用型外语人才”为核心定位，目前设有英语、汉语国际教育、泰语 3 个本科专业，现有全日制本科生 863 人、教职工 68 人，师生比达 1:13。近三年，考研上线率、专业四级通过率稳步提升，就业率保持 80% 以上，并构建 “党建引领 + 思政育人”“制度保障 + 梯次培养”“语言筑基 + 文化赋能 + 实践提质” 等育人体系，彰显外语学科特色。

最后，刘炳龙副书记对会议内容进行总结，并就学生迎评培训与学风建设提出三项具体要求：一是明确班主任主体责任，需于 11 月 4 日前组织召开 “本科教育教学审核评估” 专题班会，带领学生系统学习评估应知应会知识、熟悉学院基本情况；二是强化课堂纪律管理，营造专注高效的课堂氛围；三是深化学生文明素养教育，引导学生规范校园行为，同时要求学生参与访谈时需秉持客观公正态度，真实展现学院办学成果与自身学习收获，不夸大、不隐瞒。

会议强调，本科教育教学审核评估是检验学院办学质量的重要契机，全体师生需以 “一盘棋”思维协同配合，将迎评工作与日常教学、管理工作深度融合，以高标准、严要求展现外国语学院的育人风貌与担当，为学校评估工作贡献力量。

供稿：外国语学院教学办

初审：梅竹君

复审：刘炳龙

终审：马文军

编辑：梅竹君